التقرير العربي لفجوة النوع الاجتماعي 2020: المساواة بين الجنسين وأهداف التنمية المستدامة
المصدر: اللجنة الاقتصادية والاجتماعية لغربي آسيا (الإسكوا) يبحث التقرير في حالة المساواة بين الجنسين في 22 بلداً عربياً، من خلال مؤشرات النوع الاجتماعي المرتبطة بالمواضيع التي تشكّل جوهر أهداف التنمية المستدامة. وهو فريد من نوعه. فهو يتضمن مؤشرات النوع الاجتماعي ذات الأولوية بالنسبة للمنطقة، وهي مؤشرات كمية ونوعية، وذلك للمساعدة في تسريع التقدم في السياسات […]
محددات النزوح القسري في ظل الحرب السورية : دراسة قياسية
المصدر: المركز السوري لبحوث السياسات تهدف هذه الورقة إلى فهم حجم النزوح وتوزيعه والعوامل الدافعة له، حيث نزح أكثر من نصف السكان السوريين نتيجة الحرب المستمرة. كما تسعى الورقة إلى تحليل العلاقة المتبادلة بين المؤسسات ورأس المال الاجتماعي والمتغيرات الاقتصادية والاجتماعية مع معدلات النزوح القسري والهجرة. ويعد فهم محددات النزوح أمرًا مهمًا للتنبؤ بعمليات النزوح […]
مشاركة المرأة الفعالة في عمليات السلام: الإجراءات والإستراتيجيات عبر المسارات
المصدر: هيئة الأمم المتحدة للمرأة. تسلط هذه الوثيقة الضوء على المجالات المواضيعية الرئيسية والأفكار والقضايا المثارة إضافة إلى التوصيات المطروحة في مؤتمر «المشاركة الفعالة للمرأة في عمليات السلام: الإجراءات والإستراتيجيات عبر المسارات » الذي عقد في شهر نوفمبر/تشرين الثاني 2018. [gview file=”http://afakneswiah.org/wp-content/uploads/2021/06/proceedings-womens-meaningful-participation-in-peace-processes-ar.pdf”]
جسدي ملكٌ لي وحدي: أبرز النتائج
المصدر: صندوق الأمم المتحدة للسكان [gview file=”http://afakneswiah.org/wp-content/uploads/2021/05/ar_highlights-single_pages_1_0.pdf”]
إصلاح نظم الحماية الاجتماعية في البلدان العربية
المصدر: اللجنة الاقتصادية والاجتماعية لغربي آسيا (الإسكوا) [gview file=”http://afakneswiah.org/wp-content/uploads/2021/04/social-protection-reforms-arab-countries-2019-arabic.pdf”]
التعليم الشامل للجميع: الجميع بلا استثناء (التقرير العالمي لرصد التعليم 2020)
المصدر: منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) يذكّرنا التقرير العالمي لرصد التعليم لهذا العام بأن أنظمة التعليم شاملة بقدر ما يجعلها واضعوها كذلك، وأن هكذا أنظمة وسياقاتها قادرة على استحداث الحرمان. فالحرمان يكون واقعا متى كانت احتياجات الناس لا تُراعى. ينصّ التعليم الشامل على ضمان أن يشعر كل متعلّم بقيمته وبالاحترام، وأن يتمتّع بشعور […]
(التقرير العالمي لرصد التعليم 2019) الهجرة والنزوح والتعليم: بناء الجسور لا الجدران
المصدر: منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) لا يتأثر أي جزء من العالم في الوقت الحالي بالهجرة والنزوح قدر تأثُّر الدول العربية بهما. فهذه المنطقة تمثل 5% من سكان العالم ولكنها تضم 32 % من لاجئيه و 38 % من النازحين داخلياً فيه بسبب النزاع. وبالرغم من أن الهجرة تتيح الفرص، فقد أدت الأزمات […]
مجلس حقوق الإنسان: تقرير المحفل الاجتماعي لعام 2020
[gview file=”http://afakneswiah.org/wp-content/uploads/2021/03/A_HRC_46_59_A.pdf”]
اتجاهات في تعلّم الكبار وتعليمهم في الدول العربية : نتائج مستخلَصة من التقرير العالمي الرابع بشأن تعلم الكبار وتعليمهم
المصدر: اليونسكو انطلاقا من المعلومات والبيانات الواردة من 18 دولة عربية، يسمح التقرير بإجراء تحليل مقارن بين البلدان العربية من جهة، وبين المنطقة العربية وبقية مناطق العالم من جهة أخرى. كما يقدّم التقرير جملة من الأفكار والرؤى المفيدة للحكومات وللخبراء في مجال التعليم ولصانعي السياسات التربوية في الدول العربية الذين يحرصون على رصد وتيرة التقدّم […]
تأثير جائحة كوفيد- 19 على العنف ضد النساء والفتيات في الدول العربية – من منظور منظمات المجتمع المدني النسائية
هيئة الأمم المتحدة للمرأة [gview file=”http://afakneswiah.org/wp-content/uploads/2021/02/final-vaw-cso-report_ar.pdf”]